央视网评：对校园霸凌动真格，警惕校园霸凌发展为违法犯罪，司法机关要有霹雳手段，该入刑的入刑，该赔偿的赔偿。
据澎湃新闻：3月18日警方表示，经过连日来的侦查，初步认定这是一起有预谋的犯罪案件。为掩埋尸体，犯罪嫌疑人分两次在废弃大棚挖坑, 第一天（3月9日）挖过一次，然后到案发当天（3月10日）又在现场挖了一次。
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据央视新闻：3月18日，河北邯郸肥乡区警方针对当地初中生被杀害一案接受央视记者采访。警方表示，案发后，肥乡区公安分局迅速启动了命案侦破机制，成立了由60多人组成的专案组侦办此案。
被害孩子父亲表态感谢韩红，感谢韩红说的话,支持韩红的意见：公开审判，全国停课，让所有的学生观看，这比“开学第一课”更有意义。
网友建议：一定要对校园霸凌零容忍，有老师霸凌学生的一起打击！
必须开展一次“严打”行动，彻底消灭校园霸凌施暴者，追究校长和班主任的责任，严惩不贷。
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孩子，你离别我们己经有十个时日了，冥冥之中，你仿佛万般不舍地走在那阴森的黄泉路上，一步三回首……
你哭了，你多么想活着，因为你的年龄还这么的小，无可限量的花儿还未绽放；你哭了，因为你的憧憬和希望是多么的美好，在你生命即将消失的时候，你经历了多么的哀怨挽惜和留恋，你感受的又是多么的无奈无助和委屈？
祭邯郸那位美丽少年，你的离去令人泪湿衣衫，肝肠寸断！
你的死，我们深深地后悔了，我们千遍万遍地在心里呼喊：“悔不当初啊！悔不当初！” 可后悔又有什么用？“三生无买后悔药，百转千迴挽不复”！你的死,成了我们永久的痛！
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我悲痛欲绝, 但我要声明，我不是在煽情，也不是在卖惨，更无意作无良引导，我只是想通过祭你的逝去给世人予以警示，只是希望能够从你的死汲取血的教训。
因为你的遭遇向人们提出了严肃的思考：学校如何根除屡禁不止的校园霸凌？乡村振兴如何保护像你那样的农村留守少年？！更希望你的离去使千千万万的农村留守儿童和留守少年有学有爱？让千千万万农村留守儿童和留守少年健康成长，让天底下的儿童和少年们都能充分享受这春天温暖的阳光，从此不再发生如你这样的悲剧。
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燕赵大地，古都邯郸，被残酷虐杀的你是一位正在读初中的美丽少年，你的名字叫王子耀，你的年龄还不到13岁，因为你死时还差几天才过你的13岁生日。
你“听话、性格温和”，长的白白嫩嫩，温文尔雅，十分乖巧。小小年纪的你就那么的懂事，你头天还在帮家里卖苹果，可当人们现在在视频上看到你帮家里卖苹果的时候，你那青纯可爱的形象再也唤不回来，你与我们已经是天人永隔。
你死的好惨，多么的可怜！多么的可惜，多么的惨绝人寰，致死你的人，真是丧尽了天良！
不可想象，你这么一个透露着形象美和性格美的优雅少年，竞被你的同学用残酷的虐杀弄得面目全非。你秀丽的脸庞被铁锹铲砸的血肉模糊，浑身没有一块好肉。尸检显示，对你的伤害比想象的还要严重，你的身体和器官组织遭受严重破坏，口鼻含血，还吸入了一些泥土，让人不禁揣测，在你还有依稀意识的时候，你是如何在剧烈的疼痛中挣扎求生。”……可当你还没有来得及喊一声爹妈，还没有来得及最后再看一眼这世界，你就被埋进了土里……你遭经受了多么残酷的被虐杀，……想象一下，你想哭泣，想挣扎，想哀嚎，可你什么都不能够了，你在窒息与疼痛中，你在无边的恐惧和痛苦中，无可奈何地闭上了眼睛，你是多么的无助、和绝望啊！
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悲情、悲愤，这些天始终压抑着我，我无力自拔。
每当我想起你那美丽清纯乖巧的模样，每当我想起你那被残皓虐杀时的恐佈和挣扎，我就悲从中来。并且我也感到了无比的内疚、痛惜和自责。我多么希望能够代替你去承受那无边的痛苦，我多么希望能够调换你让你从奈何桥上转回来，我也多么希望伤伤心心地为你大哭一场，让你能够减轻附在你冤魂上的重负……，
也许有人会嘲笑我不理智、不冷静，沉郁于感情，没有大格局；也许有人会认为我是为刷屏，在贩卖焦急，想绑架道德，不是正能量。但不，我认为这是人类的良知，做人的底线……
因为我注意到了，你是最弱势者，你是农村的留守少年，你逝去的时候，爸爸妈妈都不在你的身边。你的死除了学校和家长有失管护的责任外，还有你所处的自然社会环境的原因。因此我就特别希望通过你的悲剧，把人们的注意力吸引到关注如你这样的农村留守儿童和留守少年上来。保护你们的生命权、生存权，和你们的一切合法权益，把你们的一切问题都尽快解决在当前如火如荼开展的乡村振兴之中。因此我要把我关于你的感受和随想，和我把从网上关于你的短视频截取下来的关于你的照片，不作修改的郑重地发出来，以吸引社会对这个目前还是薄弱环节的关注。
为什么这些天关于你的事情累累霸屏，因为这牵连着的许多问题还远未解决，因为这关乎着人皆俱有的共同的良知，因为这是为人父母兼有的护犊之情。
邯郸那位被同学虐杀的你，我在为你悲痛。当小畜生无情地把你按捺在地上，举起铁锹一锹锹地打的你疼痛难忍，打得你浑身稀烂的时候，你残存的意识也许会想：做人怎么这么惨，谁都有生的权力，你们却为什么要剶夺我的生命？
在生存绝望的时候，谁都会感到伤心、恐怖、和愤慲，……我可怜可惜的小小美少年，你作为生命来到人世间，你本应该有幸福的少年，本应该像其他人一样成长长大，……可当小畜牲的暴行要置你于死地的时候，你求生的本能使我想象得到你曾经做过怎样的挣扎，想象得到你也许失声痛哭过，想象得到你是多么的伤心，可那些野兽并没有任何的恻隐和怜悯之心，仍然以最残酷方式剝夺了你的生命，你的挣扎渐渐地没有了，你微弱的声音渐渐地听不见了，你再也无力收敛正在散去的瞳孔和余热，…….，你一个还未含苞的花朵，一个天成的美丽少年，一个体现着善良和忍辱的灵魂，在还没有回报生养你的父母和故土，就这样悻悻地离世而去，一坯黄土悄悄地把你掩埋了，
我的天哪，叫天天不应，叫地地不灵，此时此刻，我在哪里？你们又在哪里，有没有谁设想：要是社会不允许这些恶魔和野兽存在，要是此时有学校的管理，有父母和社会的监护，大家及时制止了罪恶，把你从生命的边缘抢夺回来，那该有多好！
可是我们没有做到，在生存与死亡的时候，我们无法伸出援手！
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保护未成年人，保护较少依靠的城乡少年，保护条件薄弱的农村留守儿童和留守少年，不能让他们在还没有长大的时候就这样夭折，不能让祖国的花朵人间的未来，就这样含冤受屈地沧然凋谢，已成为刻不容缓的当务之急，应该唤起我们这些生者和长者的多少的义务和责任？！
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王子耀同学被残酷虐杀的心灵之痛，向人们提出了严肃的社会重大课题：学校如何根除屡禁不止的校园霸凌？乡村振兴如何保护像王子耀同学那样的农村留守少年？！如何使全国农村的千千万万的留守儿童和留守少年健康成长，有学有爱？
当前城市化和乡村振兴火热开展, 许多父母已经背井离乡，或者在城市内打工，留下了孩子寄养在乡村或是在老家,这些孩子就成了农村留守儿童或留守少年。
我国农村留守儿童和留守少年安全问题主要包括：一是留守儿童的人身侵害，如：殴打、勒索、欺诈等；二是，意外事故伤害，如：溺水、触电、车祸、食物中毒等；三是行为失控导致的安全事故。
根据有关部门调查和有关资料综合，目前农村留守儿童和留守少年安全现状存在的主要问题有四；1、一些政府层面缺乏设置相关的职能部门，缺乏针对农村留守儿童和留守少年生存、安全、教育等现状的实时调查、监管和保护工作；2、许多学校缺乏必要的安全防范意识培养及安全防护措施的训练，缺乏与留守儿童和留守少年的家长、监护人对安全防范的重视和沟通；3、个别家庭缺乏安全教育与监护，父母与留守儿童和留守少年长期缺乏有效的交流、沟通，无法履行对子女的教育和监护职责；4、社会方面监管力度不够，并且一些消极因素造成了干扰和影响，致使个别缺乏自制能力的留守儿童和留守少年沉溺于色情、暴力等网络世界中，导致其违法犯罪。
针对以上客观存在的实际问题，结合我本人长期从事“三农”宣传对农村情况的了解,尤其是吸取最近河北邯郸王子耀同学被同学杀害的沉痛教训,应该对以下问题从思想上加以认识和重视：
王子耀被同学杀害的的教训首先在于他性格内向和懦弱，经常被霸凌和逼他给人拿钱,他却不敢给家长和老师反映，长期任人欺负，他本人却安之若素，以至他在学校连上厕所都被关在堆放杂物的屋子里不让出来,他却一直忍气吞声。尤其是他缺乏防范意识和风险意识，轻易同意与平时欺负他的同学外出私会，以致别人明明预谋要杀害他，已在头一天挖好要埋葬他的坑，可他却高兴的对家人说他要和（经常欺负他的）那几个同学出外玩耍，结果他被同学杀害在离家十多公里的蔬菜大棚，而他到死也不明白自己是怎么死的。王子耀被同学杀害的另一个原因在于学校不重视对学生的安全保护，对学生太不负责任，对学校“校园霸凌”的太无视和太冷漠，以及家长太麻木。王子耀同学尽管在学校长期遭受校园霸凌，学校却没有任何制止，学校平日里连学生都知道学校有校园霸凌，可是老师却视而不见，听之任之放任不管,不仅对学生安全泠漠到何种程度，而且出了事故后还无情地推卸责任；而家长在王子耀同学已经几次说自己不愿去上学，还经常向家长要钱，对于这已经是很不正常的现象，却不愿意搞清个中原因，还继续糊里糊涂的劝孩子去上学，以致让自己的孩子白白被别人杀害,无辜冤死。此外，王子耀被同学杀害的另一个重要原因在于学校不重视培养具有正确的人生观和社会主义核心价值观的正能量学生，并且忍视和容忍了“校园霸凌”和个别恶魔学生的存在。试想如果学校没有平日里打他欺他的“校园霸凌”，甚至杀他的恶魔存在，我们的美少年王子耀会死吗？
由于这种种原因,终于酿成惨祸，留下千古遗恨！
从王子耀被同学杀害事件吸取教训，从总体上从根本上就是必须像抓教学那样重视抓留守儿童和留守少年的安全保障；抓留守儿童和留守少年的安全保障必须首先重在抓人。因为马克思说人是社会关系的总和；毛主席说世间一切事物中人是最可宝贵的。
抓人首先就是要抓培养和造就俱有社会主义核心价值观、正确的人生观和道德法治观，以及健康生理素质的人。因为“校园霸凌”和校园暴力问题的根源在于学生的价值观、人生观、道德法制观和心理健康等方面教育的失误和缺失。因此安全保障的悠悠万事、千头万绪、和一切的纷纭复杂，必须重点抓培养“三观”端正、品学兼优、遵纪守法和懂得感恩的人。其次是抓以人为中心的人的关健因素和关键环节,即抓人的在思想重视、抓人的组织落实、抓人的责任制落实。第三就是要抓人的关联，即加强家庭、学校和社会教育，落实家庭、学校、和社会的监管教育和防范保障工作。
保障农村留守儿童和留守少年的安全,使他们远离“校园霸凌”、暴力伤害和其他不安全的危害，没有旁观者,首先必须全社会都应该参与，尤其是教育部门、公安、司法部门,以及家庭,要果断采取措施。
在这林林总总的工作和要素中，最重要最关键的是：政府必须尽快健全和完善有关的法律和法规，公安司法部门必须积极依法执法，不能因为是涉及未成年人而执法懈怠和疏漏。因为2021年8月，甘肃省永昌县18岁的大学生小楠被9名高中生活埋。小楠死前苦苦哀求说妈妈还在家等他呢，希望放过他，可恶魔少年并没有放过他；还因为最近山东一六年级留守儿童遭6名学生殴打，被逼吃玻璃,而派出所却因施暴学生年龄不满14 周岁不予处罚，还因为福建晋江13岁女孩儿跳楼自杀……,还因为、还因为、还因为这许许多多的还因为！
所以政府部门必须要尽快健全和完善有关的法律和法规，特别要尽快修改未成年人保护法，对未成年人必须据其行为性质和后严肃追责论处，不能把年龄作为对未成年人不予判刑的唯一理由，使未成年人保护法起到惩恶扬善、真正保护未成年人的作用，而不是客观上实际袒护了罪犯。否则就不可避免发生诸如王子耀同学被虐杀的悲惨事件。
在这个大前提下和基础上、并基于王子耀同学被害的血的教训，我本人粗浅的认识和建议,当前应抓好以下6个方面的工作：
一、建立党政、学校、家庭、社会、个人和网络管理等方面的安全教育和管理保障体系。尤其是各教育行政部门应设置和补齐加强学生安全管理和保障的相关职能部门，并充分发挥农村乡镇村党组织、政府组织、公安部门、社团组织、居住邻里,以及广大农村群众的监督、预防和保障作用，形成党政和企业、学校、家庭、社会和个人全努力，整个社会齐抓共管的安全教育和防范、保障。党政、学校、家长三方要建立日常工作联系和定期的通信联系，并保持随时交流、有情况及时勾通智度，把事故杜绝在萌芽状态，努力为农村留守儿童和留守少年的生活和学习提供坚强的组织保障和社会环境保障。
二、重抓安全教育,开展切实和必要的安全防范意识培养及安全防护措施的训练，使学生具有防身自卫的意识、防身自卫的能力，并且有能够应对突发情况的能力。并切实开展针对农村留守儿童生存、安全、教育等的实时调查、查堵安全隐患，加强监管保护。在容易发生事故的学校门口、农村比较偏僻的地方、以及有风险的防卫薄弱环节，设置和加强预防防卫。要充分利用现在城乡普遍实行的互联网和大数据，增强监控手段和防护措施，努力普及“校讯通”，并在有条件的地方实施跟踪反馈，随时了解留守儿童和留守少年的安全动向，预警各种潜在危险和预防事故发生。
三、培养和建树社会主义核心价值观、正确的人生观和道德法治观，增强风险意识和安全防范意识，努力培养“三观”端正、道德高尚、阳光坚强、拒腐防变、见义勇为、一身正气、品学兼优的好学生。抵制“金钱万能”、色情暴力、不良诱惑等网络消极因素及社会不良影响。从保障农村留守儿童和留守少年的生命安的高度重视抓好教书育人，培养有良知、有法治意识和正能量，有仁爱之心的社会栋梁，而不是毫无人性、横行霸道、好恶斗狠、无情无义、不知死活的禽兽歹徒。
四、杜绝校园霸凌、消除农村留守儿童和留守少年安全事故，学校是重点。学校必须健全安全教育管理机制，重视学生在校的行为状态和行为表现,有针对性地做好有关工作。对放荡不羁、豪强霸道、有暴力倾向和爱欺负人的学生,必须严格管控；对有校园霸凌前科和不良行为表现的学生,必须从严把控；严防学生拉帮结派、擅约私会、秘秘结伙外出。学校必须与家长、监护人保持固定的联系和随时交流沟通，学校和家庭双方要及时了解反映学生的异常行为,尤其是农村留守儿童和留守少年,因为父母不在身边，要消除交流沟通和监护的盲点，防止家校脱节和监护缺位，共同做好生命安全保障，以及日常的安全防范。
五、保障农村留守儿童和留守少年的生命安全,家长是主体。在外打工导致孩子留守的父母，应该尽可能地为孩子创造安全、和谐的生活环境和社交环境；应该向孩子传授一些生活的技巧和成长的技巧,使孩子在复杂，情况下能够较好的保护自己；要和孩子建立有效的和比较固定的联系,尤其要解决与孩子长期缺乏有效的交流、沟通，无法履行对其实行教育和监护的职责等问题，并帮助他们克服留守儿童留守少年容易产生的不安、焦虑、孤独等负面情绪。为留守儿童留守少年尽量提供良好的成长环境和生活环境,使留守儿童留守少年能够安全、自主、开心的生活和学习。
六、建立保障留守儿童留守少年的安全责任制和目标考核制。施行党政、学校、家庭、社会、个人和全社会齐抓共管安全，各级领导要成为第一责任人。要把保障留守儿童留守少年的安全责任落实到县乡镇村，要像农村“保护基本农田”、“保护责任地”那样，签订责任制和目标考核制，把保障农村留守儿童留守少年的安全，落实到组织和领导，落实到家长和农村的“居住所和邻里”,尤其要落实到公安部门和学校家庭。学校校长、学生班主任、授课教师，要把预防保障留守儿童留守少年的安全作为高于工作业绩和教学成绩考核、评优创先考核的重点内容，实行“一票否决制”,出了问题首先追究校长和班主任的责任，严惩不贷。
决不能让惨死的孩子在另一个世界继续哭泣，也决不能让更多的孩子痛上加痛。以上不成熟的意见和建议,是我作为一个外行、并且考虑的比较粗疏和肤浅,而且形成也比较仓促的想法，其缺点和不足在所难免。但抛砖可以引玉，大家也可以不吝赐教，因此我希望以此引出专家和职能部门的良策和办法，以告慰邯郸那位被冤死的美丽少年，也保障天下像他那样的芸芸众生。
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风雨之后见彩虹，太阳每天都是新的，人生任何时候都是有希望的和可以很精彩。出了王子耀同学被害这样的惨案，我们并不消极和悲观，他山之石和前车之鉴，可以健全和完善我们的有关工作，砥砺我们的意志。
祭奠邯郸犹如我亲身骨肉的翩翩美少年的你，我要轻轻地喊一声：子耀, 我亲亲的宝贝，你安息吧，你的遭遇已引起全中.国以至全世界持续不断的关注，广大的社会，学校、和家庭，正正全面积极汲取你的教训。可能未成年人保护法将要修改：可能将要加速完善和健全未成年人保护法，使未成年人保护法能够真正起到保护未成年人合法权益，切实预防和惩治未成年人犯罪的作用。子耀, 亲，我亲亲的宝贝，你的倒下是惨痛的和不幸的，但血沃中华肥大地，神州大地将茁壮成长起千千万万数不尽的,如你那样美丽善良和坚强睿智的英俊少年。
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子耀, 亲，我亲亲的宝贝，我感觉你并没有死，你瞧，原野上、长河边、新天下，在演绎着古诗词“邯郸少年行”的意境；你听，“高山青，涧水蓝，阿里山的少年壮如山……姑娘和那少年是永不分呀，碧水长围着青山转 ……”，是乎在唱祝福你的歌……
